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这(zhè )样(yàng )想一想，孟(mèng )行悠还(hái )有点小激动，打起十(shí )二分精神听许先生上(shàng )课。

迟砚没心情做卷(juàn )子，听见(jiàn )手机在桌肚(dù )里震动，拿出来一看(kàn )，过了几(jǐ )秒，回复过(guò )去。

孟(mèng )行悠听出是霍(huò )修厉，暗叫不好，拖(tuō )着行李(lǐ )箱，想找个地方躲着(zhe )。

景宝在旁边随时候(hòu )命，只要(yào )孟行悠说一(yī )声，下一(yī )秒就能冲上(shàng )去把四(sì )宝(bǎo )扑住的样子(zǐ )。

难怪(guài )她昨天说什么(me )声音，电流，力量，磁场，热源，敢情都是从物(wù )理上面找(zhǎo )的灵感。

孟(mèng )行悠没再(zài )说话，安心(xīn )坐下来，拿出昨天刚(gāng )买的历(lì )届高考高分作(zuò )文范文(wén )，打开第一篇(piān )默背起(qǐ )来。

上次吃跳跳糖还(hái )是小学，迟砚皱眉回(huí )想了下：有榴芒味的(de )跳跳糖？

教学楼一头(tóu )一尾各有(yǒu )一个楼梯, 孟(mèng )行悠下(xià )了一层楼, 穿过(guò )长廊，打算从尾巴那边的楼(lóu )梯回教室。

这时，秦(qín )千艺从教(jiāo )室门口走进(jìn )来，有意(yì )无意看了眼(yǎn )孟行悠一(yī )眼，充满挑(tiāo )衅。